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半军事化德育管理

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半军事化管理:半军事化管理模式是指通过校规与部队内务、队列、纪律三大条令的融合,吸收部队军事化管理的精髓,由具有军事素养的教官对学生加以引导和影响的活动过程。旨在通过“与学生同在”的管理思想,提升学生素质,加强学生管理。

2015年3月1日经学校党委研究,决定与云南民族大学人民武装学院签订实习基地协议,由人民武装学院派遣优秀学员到我校担任军事教官,学校成立半军事化管理领导小组,对全校学生实施半军事化管理。
一、以制度为先,建立半军事化管理的规范。

面对中职学校学生管理中新的情况,新的问题,学校坚持培养自己想创新,敢创新,会创新的能力,保持着高度的创新热情,不断增强自己在工作中的创新能力,以一种革新的精神研究,解决工作中出现的新问题、新情况。编写了《云南商务信息工程学校半军事化管理策划书》,针对具体的问题,制定了《云南商务信息工程学校军事教官管理制度》、《云南商务信息工程学校半军事化管理学生行为准则》、《云南商务信息工程学校晚值班实施细则试行稿》、《晚自习辅导管理实施方案》、《学习提高班执行方案》、《值班员队伍选拨培养计划》、《云南商务信息工程学校新生军训方案》等,并成立“宿舍监督管理委员会”和“国旗护卫队”。
二、加强三支队伍建设,形成半军事化管理特色。

对班主任、军事教官和团学会三支队伍的职责、选拔、培养、管理和考核工作进行全面规范。完善班主任管理办法和考核制度,推行班主任工作与职称评聘紧密结合,构建科学客观公正的班主任工作评价激励机制。制定军事教官工作职责、考核办法,从制度上充分调动军事教官工作积极性。着力抓好团学会组织建设,增强团学会感召力与吸引力,以社会主义核心价值观为指导,打造精品文化活动,把团学会的活动与团学会的建设结合起来,进一步发挥好团学会自我教育、自我管理、自我服务职能,形成三支队伍齐抓共管的合力。
三、营造环境,突出半军事化管理成果。

(一)一日生活制度秩序化。

为规范学生管理工作,培养学生良好的学习习惯、生活习惯、文明礼仪、纪律意识,增强学生自我教育、自我管理的能力,打造我校学生特有的品格形象。针对性的设计了“四集合一查寝”,实现了“横向到边、纵向到点、全方位、多角度”的全程管理,确保安全。

(二)内务管理军营化。

为强化“学生宿舍学生管,管好宿舍为学生”的自管理念,充分发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的作用,把我校学生宿舍创建成文明有序、安全卫生、团结向上的学生社区,学生科成立宿舍管理委员会,作为学生实施自我管理的基本组织形式,挑选学生骨干在三栋宿舍楼内设立楼长、层长、宿舍长相互配合,协同管理。

由教官根据实际情况制定了“学生宿舍内务卫生检查标准”,对宿舍的门、窗子、柜子、床、物品摆放、卫生清扫、纪律表现进行了规范。每天三次的规范、检查、整改,使学生的卫生意识得到了提高,宿舍内务卫生得到了极大改善。

(三)纪律要求严格化。

现在的学生“爱玩、爱睡、爱打架;怕苦、怕累、不怕死”,但“生命不保,何谈教育”,近年校园安全事件频发,关注度极高,给学校、家庭、社会带来了极大损失和处理压力。从源头的预防,处理过程中的风险规避和事后的应急处理工作必须合情、合理、合法、坚持底线思维,问题导向,减少负面影响。一直以来注重和安全办的协调配合,定期对学生进行管制刀具清查,组织逃生演练,开展安全讲座,调整集合场地,推动校内校外的联动。也针对学生加强了安全教育,如:法制宣传片、暴恐事件、交通事故、溺水、火灾、地震、禁毒、诈骗等,引导学生用正确的方式和正常的渠道解决矛盾,树立学生科威信。针对学生科,朝着流程规范、依法依规、痕迹清晰,重点学生建立档案的方向努力,特别要求教官填写了每天的工作日志,尽最大努力和最大程度的规避风险,减少损失。
四、开拓进取,形成半军事化管理长效机制。

半军事化德育管理将在学校党委领导下,围绕学校“抓党建,强管理,提质量,促发展”的工作方针:以学生科为依托,校园安全为重点,学生行为习惯为主要内容,值班组成员密切配合的一体化综合管理模式,做好学生德育工作。站在学校发展的新的机遇节点,需让学生管理的效果由“内部稳定”逐渐向外在形象宣传展示转变,使学校成为学生满意,家长放心,社会认可,上级支持的示范基地。

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